浙江瑞安玉海二小將環保積分納入德育評價

2020年4月1日 04:31

將垃圾分類投放垃圾桶,得到“愛綠幣”兌換禮物,并計入個人德育總分,這是眼下在瑞安市玉海第二小學里流行的“新時尚”。

  作為市“少年交通警察學校”,玉海二小的每個學生胸前都掛著一張“幸福駕照”,駕照上印有專屬于學生自己的二維碼,掃一掃二維碼就能顯示個人信息以及德育評價積分。德育評價包括德智體美勞等五大方面的集分章,每個章都實行積分制,其總分與期末“幸福少年”的評選直接掛鉤。在此基礎上,玉海二小增設了“愛綠章”,將環保積分納入“幸福駕照”,以提高學生環保意識。

  今年14歲的王則棉是玉海二小六年級學生,從前的他,只知道垃圾該扔進垃圾桶,并沒有“垃圾分類”概念。去年3月起,“垃圾分類”宣傳走進玉海二小,這個環保理念在他心里悄然發芽。宣講會、手抄報比賽、宣傳口號征集、戶外撿垃圾……學校舉辦的系列關于垃圾分類主題的活動,讓王則棉的垃圾分類意識愈發清晰。“剩菜類是廚余垃圾,紙屑類是可回收垃圾,電池等是有害垃圾……”垃圾分類知識,他已講得頭頭是道。前幾天,溫州中回再生資源回收科技有限公司的垃圾分類智能箱進駐玉海二小,對此,王則棉應用起來也是得心應手。

  4日的風有些大,一個黑色塑料袋被吹落到了地上,王則棉看見后,隨手拾起塑料袋,來到智能垃圾桶附近,輸入自己的賬號,屏幕上顯示出金屬回收、紙類回收、電子電器回收、塑料回收、飲料瓶回收等五個回收類型,王則棉點擊了“塑料回收”選項,其中一個垃圾箱立即張開了“大嘴巴”,王則棉將塑料袋扔進了箱子 ,箱子隨即關上,屏幕上當即顯示了重量和相應的“愛綠幣”。“‘愛綠幣’可以兌換飲料等禮物,今后學校還會增加書本、文具等禮物,更好地滿足學生精神方面的成長需求。”玉海二小校長張仁康說,學生每次進行垃圾分類后,所獲得的“愛綠幣”總額和投遞次數等信息都會發送至父母的手機里,父母可以實時見證孩子的環保行為。每一次的積分累計,對于學生來說,都是一次激勵。“垃圾是放錯了位置的資源,需要我們幫助它們找到真正的家。”王則棉說,每次父母知道他又幫助垃圾“回家”,都會夸獎他。

  不僅是王則棉,玉海二小的學生們都養成了垃圾分類的習慣,常在下課后排著隊將垃圾投放進垃圾分類智能箱中,校園地面上也更加整潔了。“從早期只是‘垃圾不落地’的愿景,到如今學生們自覺排隊分類投放垃圾,這是我們將環保積分計入德育總分所期許的效果,也是‘互聯網+’時代下智慧校園建設的成果。”張仁康說。

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